中班绘本：小老鼠和大老虎
活动目标:
1.阅读、理解作品内容，体会小老鼠和大老虎之间的故事情节发展和情感变化。
2.积极参与阅读、讨论，完整、连贯地讲述自己的想法。
3.初步感受友情带来的快乐，学习向朋友妥协和原谅朋友。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、谈话导入、引发兴趣
1．请幼儿和自己最好的朋友选个位置坐在一起。
2．请幼儿结伴上台自由介绍与好朋友玩游戏的故事。
你和好朋友喜欢玩什么游戏？你们是怎么玩的？
二、观察绘本、理解内容
1．展示绘本的封面，引导幼儿观察并讨论。
提问：小老鼠和大老虎是朋友吗？你是怎么知道的？
2．引导幼儿猜测绘本里的秘密。
这对朋友在一起会发生什么事情呢？
3.阅读绘本,感知故事中角色之间不平等的关系。
（一）幼儿自主阅读绘本第1--18页
提问（1）小老鼠和大老虎做了些什么？他们高兴吗？
（2）小老鼠愿意老是当坏人吗？你是怎么知道的？
（3）这样分面包圈对吗？小老鼠有什么意见？如果你是小老鼠，你会怎样想？
（4）美丽的花在哪里开放？小老鼠跳下去采摘有危险吗？
（5）要是你辛辛苦苦的城堡被别人破坏了，你心里会有什么感觉？你会采取什么行动？
（二）引发讨论并猜测：
小老鼠和大老虎还能成为朋友吗？后面会发生什么事情呢？
（三）幼儿自主阅读绘本后半部分，发现解决矛盾的方法。
提问：看看后面的情节中大老虎做了什么？
小老鼠和大老虎还是朋友吗？你从哪里知道的？
四、完整欣赏、理解内涵
1．真正的好朋友应该是什么样子的？（要真诚相待、平等友好，设身处地地为对方着想。）
2．如果你和好朋友发生了矛盾，该怎么办呢？（要学会妥协，也要学会原谅）
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