用鼓励和表扬来收获
在每个班级中，都会遇到各种不同家庭教育出来的小孩子。他们有不同的性格，有很调皮的、有很听话的，有很内向的、有很活跃的，还有很独立的，或者是很娇气的。因此，在教育孩子时，我都会试着和他们讲道理，告诉他们什么该做，什么不该做。可是有时我在想，当孩子做错事情了，难道就真的要通过骂、批评才行吗？我也去尝试了这么做，但是孩子是停止了调皮，但是只是停止了一会儿，过后还是忘记了，还会犯同样的错误。时间久了，我发现自己对孩子也越来越缺乏耐心，有时候心情烦躁的时候就是直接批评一顿。其实，过后想想也挺不值得的，自己生气不说，效果也不明显，所以，还是调整好心态，尽量保持平静，用好的态度、恰当的方法来解决问题，才是获得成功的关键。
这天下午午睡的时候，孩子们都乖乖躺下来不动了。只有陆雪琪还一直在床上翻来翻去，一会坐起来，一会趴着，嘴巴里还不时发出各种各样的声音来。我就用讲道理的形式教育了她一番，睡觉了才会长高，不睡觉会没精神，你的小眼睛累了，你的小脚累了，要休息了。经过一番教育，她改正了一会儿又开始动来动去，我就开始用硬的了，批评了她一顿，“如果你不睡觉，就不给你回家”等话语。可是效果更差，陆雪琪一会儿就哭了。过后我想还是要鼓励孩子吧，我就称赞她：“你真是个乖宝宝，快点躺下睡觉，睡好觉了我们就要做游戏了，老师还会奖励你小贴花，还有你爱吃的糖，想要吗？只有表现好，乖乖睡午觉的小朋友才能得到这些奖励哦。”经过一番称赞和鼓励，加上一些小诱惑，她果然听话了，很快就睡着了。我深深的感到，孩子是需要鼓励的，就算她表现再不好，你也要压住怒气，通过鼓励来提醒他们，让他们改正，这样得到的效果会更好。后来我发现用这个种方法来鼓励和表扬孩子，他们都过得很愉快，也很愿意接受老师给他们提出的要求，还能尽量做好，想要得到老师的表扬。现在孩子们也学会了表扬和称赞老师，经常围着我们说喜欢老师，陆雪琪还老爱抱着我，说我对她好，是个善良的老师，排队也要拉着我的手。这些感动是我意外的收获，也让我心情愉悦，虽然有时候鼓励和表扬也会效果不明显，但大多还是有用的，就像我们自己也是爱听赞许的话一样。
我想作为一名好的幼儿教师，如何让孩子听你的话，不仅是我们必须掌握的技能，更是一门学问。当孩子做错事情了，不要一味的批评他，给孩子一份鼓励，他会做的更好。有时候，要善于找到适合孩子的方法，肯定孩子的表现，多给予孩子表扬和鼓励，让孩子有信心去做自己想做的事。
高维
2013.11
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