中班美工活动：螃蟹

                                                        执教：吴茜

设计意图：

《指南》提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。” 有趣且美味的螃蟹在孩子们的心里留下了深刻的印象，每次谈论螃蟹时，孩子们的话语总是滔滔不绝。因此我将这一线索作为本次活动的重点展开。

活动中，通过创设情境螃蟹参加足球赛，结合孩子已有经验，孩子们利用橡皮泥、小棒、勺子等材料，做出了形态各异的螃蟹。在动手操作的过程中孩子们充分的发挥想象力，不仅也体验到了探索的乐趣，更满足了他们的创作欲望，体验美工创作活动的乐趣。

活动目标：

1.在交流、分享有关螃蟹的了解的基础上、学习用超轻黏土等材料制作螃蟹。

2.能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等进行超轻黏土制作，能够尝试利用辅助材料进行连接。

3.在制作中对水生动物产生喜爱之情。

活动准备：

    1.知识经验准备：对螃蟹有一定的认识。

2.物质材料准备：塑料叉子、勺子、毛根、竹制小棒、半圆型模具、超轻黏土

活动过程：

一、 情境导入，激发兴趣。

1.咦？这水下怎么张贴着一张海报？上面写了什么？我们一起去看一看。

2.原来海底世界准备举办一场足球比赛，小螃蟹也想参加，可是足球比赛一个人不能参加，需要小伙伴组队参加，于是小螃蟹写了一张海报，来找召集它的螃蟹朋友。

二、观察图片，幼儿探索

（一）我们一起看看都有哪些螃蟹被海报吸引过来了，它们都是什么样的？

小结：这些螃蟹呀有的使用塑料叉子、勺子、扭扭棒、还有超轻黏土组成的，虽然材料不同，但是它们都有8条腿，2个大鳌。

（二）幼儿操作制作螃蟹身体。

过渡：今天呀老师和小朋友们来动手做一做这些小螃蟹，一起帮它们组成一支螃蟹足球队。

1.制作螃蟹身体

老师今天在桌子上给小朋友准备了一些半圆形模具和一些超轻黏土，请小朋友每人选择一个你喜欢的颜色和一个模具，将超轻黏土包裹在模具上，做成螃蟹的身体。

2幼儿操作，教师巡回指导。  

（三）幼儿操作制作螃蟹其他部位。

  1．螃蟹的身体已经做好了，螃蟹还缺了什么？（8只脚、2个大鳌、眼睛），刚才我们看到被海报吸引来的螃蟹它们的脚各不相同，有塑料叉子、扭扭棒、超轻黏土、小棒。老师今天也给小朋友准备很多材料，请小朋友自己选择材料，做出螃蟹的脚和大鳌。小朋友千万别忘了螃蟹的眼睛，请小朋友做好螃蟹身体后给小螃蟹添上漂亮的

2.幼儿操作，教师巡回指导。

三、作品展示、拓展延伸。

1.小朋友的小螃蟹已经做好了，我们一起来欣赏一下吧！

2.让我们一起把它们送回水中，让它们一起去组队练习踢足球，准备足球比赛吧。

活动反思：

本次美工活动创设了螃蟹们准备参加足球比赛的情境，通过两次操作完成创作。首先让幼儿通过PPT图片的展示认识到组成螃蟹的不同种材料，例如木头小棒、塑料叉子、塑料勺子、毛根等。老师在活动过程中没有出示过多的示范，让幼儿自己观察图片，猜测做法，在操作中，幼儿能够根据材料的性质，用不同材料组合完成一个螃蟹。但活动中还存在一些不足，部分幼儿对螃蟹的特征还不是很熟悉，如螃蟹有8条腿，螃蟹的腿时弯曲的，虽然幼儿能做出各种不同的螃蟹，但在造型的展示上还不够美观，教师可在幼儿操作前进行指导，观察怎样才能让螃蟹更加漂亮。