小班泥工活动：爱吃西瓜的牛

执教：陆燕菊

设计意图：

在幼儿美术教学中，泥工活动作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。针对本班幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣点出发，以幼儿在夏天常见的西瓜为主题，借助有趣的绘本故事《爱吃水果的牛》为切入点，将枯燥的美工活动融入有趣的情境之中，使活动过程具有情境性、完整性。

活动中，通过欣赏绘本故事、观察图片、观看视频、倾听录音等多元化的教学手段，激发幼儿创作欲望。借助“帮小牛制作西瓜”这一情境，让幼儿看一看、想一想、说一说。通过自主选择材料，综合运用超轻粘土进行揉、搓、铺等技能，充分发挥想象力，制作出好吃的西瓜，从而体会到泥工活动所带来的乐趣。

活动目标：

1.欣赏故事，理解故事情节，了解西瓜的基本特征。

2.运用超轻粘土进行搓、压、铺等技能尝试制作西瓜，并为西瓜添上花纹。

3.在制作西瓜的过程中体验泥工活动带来的乐趣。

活动准备：

1. 知识经验：有制作切开西瓜的经验

2.物质准备：超轻粘土、PPT、切开的西瓜模板

活动过程：

一、图片导入，产生活动兴趣

1.今天我给小朋友请来了一位小客人，你们瞧，他是谁呢？（牛）

2.你觉得他是一只怎样的小牛呢？

小结：这是一只特别的小牛，他很爱吃西瓜，每天要吃许许多多的西瓜，而且它产出的牛奶还是西瓜味的哦！

二、欣赏故事，了解西瓜特征

（一）讲述绘本故事

1.每天农场爷爷都要给小牛准备好多的西瓜，这样他就能产出许多的西瓜奶，可是有一天，你们看，发生了什么事情？

2.农场爷爷生病了，不能给小牛准备西瓜吃了，小牛就只能饿肚子了，也不产奶了，这可怎么办？

（二）初步感知西瓜

1.那你们吃过西瓜吗？西瓜是什么样的？

小结：整个的西瓜又大又圆，像个大皮球，它穿着绿绿的衣裳，上面镶嵌着粗细不一的黑色条纹，最顶端还有一个短短的西瓜藤。切开的西瓜，有半圆的也有三角形的，里面有红红的瓜瓤，也有黄黄的瓜瓤。

三、介绍材料，尝试制作西瓜

    （一）自由讲述，初步构思

1.你想给小牛制作什么样的西瓜？

2.幼儿自由讲述。

小结：有的小朋友想给小牛制作又大又圆的西瓜，有的小朋友想制作切开的西瓜。

（二）观看视频，提出要求

1.做圆形西瓜的小朋友，一定要搓的又大又圆，然后在做一个短短的藤顶在脑袋上。现在你们看，西瓜上还缺什么呢？那花纹怎么做呢？（观看视频）

2.想要做切开西瓜的小朋友，我已经把模板给小朋友们准备好了，那要怎么做呢，我们来看一段视频吧！现在让我们赶紧去帮助小牛制作西瓜吧！

3.幼儿制作，教师指导。

四、评价作品，分享成功快乐

1.如果你是小牛，你会想吃哪个西瓜呢?

2.吃了西瓜的小牛，有话想对你们说，我们一起来听一听。为了感谢我们小朋友，他想请大家喝西瓜奶，让我们一起去喝吧！

活动反思：

这节活动我是以《爱吃水果的牛》绘本故事导入，直接激发了幼儿兴趣。观看视频，倾听录音、欣赏绘本故事、演示讨论重点等，借助“帮小牛准备西瓜”的情景，让幼儿看一看、想一想、说一说、接着用视频的方式让幼儿了解制作西瓜的难点步骤，让幼儿根据观看的视频和自己的经验进行操作。这样的方法打破了以往的教学方式，而是更加开放，幼儿的思维也变得更加开阔。在操作活动中，幼儿呈现的效果也是不错，特别是铺的技能，虽然第一次尝试，但幼儿也都能掌握的很好。最后我将幼儿的西瓜呈现在农场上，最后利用小影展现过程，整个情景也比较完整。不足的是在切开西瓜中运用的是铺的技能，而在制作整个西瓜部分运用的是搓和贴，难点有点多，对于有些孩子有点难了。但是最后呈现的效果还是不错的。