时钟是我们最好的朋友，它总是那么忠诚地提醒我们岁月一点点流逝，我们们一天天向前。这不，滴滴嗒嗒的时针又在我们耳边萦绕：一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。
本学期我们中（4）班一共有39个孩子。其中有23名男幼儿，16名女幼儿。这些孩子分别来自不同的地方，所受的教育不同，发展水平也不同。他们在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、加强常规建设，培养良好习惯。
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然而常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重点教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体。抓住一些细小的机会，培养他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
二、坚持课堂常规，培养学习习惯。
良好的课堂常规有利于我们更好的进行教学，也是一个班级班风班貌的体现，因此我们在日常的教学活动中应重视、强调课堂常规。一方面，我们引导个别上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来；另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小朋友，我们则鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并对进步了的小朋友给与表扬和奖励。
三、培养合作意识，增强幼儿友谊。
我们发现孩子的自我中心较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。在游戏和区域活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决。针对这个问题我们采取了一系列措施，及时有效的对幼儿进行了合作意识的培养。
1．首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如：一位教师组织幼儿进行操作活动时，另一位教师主动帮着摆放分发材料；一位教师在教学过程中遇到问题，而另一位教师就积极配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿进行了积极的评价和鼓励，如：在晨间活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，我们发现后都是积极的表扬和鼓励，从而激发了其他幼儿向他们学习的动机。同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2．其次教给幼儿合作的方法
幼儿在合作中缺乏方法，我们教师就及时的组织幼儿讨论，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木游戏中，遇到矛盾时，要学会协商解决问题，可采取相互谦让、轮流或共同使用的方法来解决；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋友协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，学会合作。
四、丰富主题活动，精彩缤纷呈现
本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象开展了的园本的一系列主题活动，还生成《筷子总动员》主题活动，通过开展《各种各样的筷子》、《筷子魔术师》、《我的筷子朋友》、《身边的筷子》等活动，使幼儿对身边的筷子有了很深刻的了解。在这些活动中我们给了孩子们一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展。
五、坚持家园合作，拓展教育资源
1.发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们设计了多个板块如：活动快讯，每周一学，一周内容，请您配合等。将孩子在园的学习内容及时公布，使家长了解幼儿在园情况
2.通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长公布两位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。家长可以随时利用通话、短信与老师及时联系。
（2）精心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，开展亲子活动、发放反馈表、家长问卷等多种形式的家长参与活动，使家长在每次活动中都能有所收益。
（3）利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家长进行网上交流与沟通，建立QQ群方便家长留言。在宝宝在线上及时上传、更新班级动态、育儿知识与方法，满足了不同家长的需求。
中4班
2013-6-16
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