中班绘本活动：胆小先生
活动目标：
1.在听一听、猜一猜、讲一讲中感受故事幽默的情趣和角色情绪的变化。
2.理解故事内容，能大胆地进行表达自己的想法。
3.幼儿在生活中能大胆表现。
活动准备：
1.不同表情的胆小先生3个，“胆小”两字。
2.胆小先生PPT。
活动过程：
一、出示汉字、引发兴趣
1.出示“胆小”两字，认认、做做。
你们认识这两个字吗?这两个字是胆小，那什么叫胆小，你能用动作表现一下吗?(提醒：你看到什么事会害怕呢?)你们胆小吗?
2.可是有一位先生特别胆小，下面，我们一起来听个故事，这个故事的名字就叫《胆小先生》。你们猜猜看，胆小先生会怕什么呢?
二、观看图片、理解故事
1.教师观察母老鼠的图片
提问（1）胆小先生抓住了谁？（母老鼠）
（2）母老鼠被胆小先生抓住后会怎么说？又会怎么做呢？
三、完整欣赏、尝试表演
1.提问（1）听完了这个故事，你有什么想说的吗?
（2）胆小先生从开始到结束有什么变化呢?
2.幼儿扮演小老鼠、胆小先生。
(1)教师扮先生、幼儿扮老鼠
(2)幼儿扮先生、教师与幼儿扮老鼠
三、经验迁移、创编故事
1.尝试创编故事
提问：这个故事好听、好玩吗?可是到了第二天，看谁来了?(出示小狐狸)呀，小狐狸和胆小先生之间会发生什么事呢?先想一想，想好以后，我们戴上胆小先生的指偶自己讲或讲给好朋友听。
故事：
胆小先生
有一位先生，因为他的胆子很小，所以大家叫他胆小先生。
一天，胆小先生在地下室抓住了一只母老鼠，母老鼠挣扎着说：“你放了我，你快放了我，我要是一跺脚，整个房子就塌了。”胆小先生一听，害怕了，连忙放了它，并让它住在地下室里。
母老鼠在地下室里又吃又喝，生了很多的小老鼠，小老鼠又长成了大老鼠，很快的地下室里住满了老鼠。
于是母老鼠对胆小先生提出了换房子。“换房子？”，胆小先生说。“对，换房子！”老鼠们齐声喊。
现在老鼠们住在宽敞明亮的客厅里唱啊跳啊，在喷香的厨房里吃啊喝啊，每天都像过节一样。而胆小先生呢？住在又黑又冷的地下室，真可怜。
这天，母老鼠又对胆小先生嚷嚷：“这么好的地下室，你配住吗？你给我搬出去！”
“什么？！”，胆小先生着急的跺了一下右脚，“咚！”老鼠们吓得抱头鼠窜，以为地震了。胆小先生拿起扫帚，这儿一扑，那儿一打，把老鼠们都赶出了家。
小朋友，胆小先生还胆小吗？为什么呢？
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