本学期是课题研究的探索实践阶段。而在这个阶段我们也一直处于调整课题计划、进程的实施方式及发现与体会阶段。经过一学期的努力，我们各个实施班级能较好地完成本阶段的实验研究工作，现将各方面的情况总结如下。

一、明确阶段目标、提高科研能力

课题组全体成员根据《纲要》精神，紧紧围绕课题制定了课题研究实施计划，就研究对象、研究方法、研究步骤等进行了认真讨论，制定了第一阶段课题研究的目标和内容。课题组成员在课题主持人的带领下，坚持每周一次教科研活动，学习相关的美术教育方面的文章，了解科研新动态，对教学实验活动进行指导、检查和评价。每月一次课题组会议，并组织教师进行课题培训和进修，加强科研意识，明确科研目标，提高参研人员的理论科研水平和实践能力。

二、根据计划安排、开展科研活动

根据计划安排，结合各年龄班的特点，每周开展1—2次美术活动。通过观察、实验活动，获得幼儿的有关资料，认真反思，积累经验，现正一步一个脚印地探索研究、实验着。并以主题活动的方式呈现。

1、小班开展趣味画活动

小班“趣味化”的美术活动的选材来源于幼儿熟悉的生活事物，如《甜甜的大西瓜》、《毛毛虫》、《漂亮的夏装》、《小手变变变》等充满了丰富的艺术美感，又易于幼儿观察、体验、创作和欣赏。活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。颜料上的运用选择的是幼儿喜爱和熟悉的黄、红、蓝、绿四种颜色，很符合小班幼儿的年龄特点。在活动设计上，我们设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画和万色活动，调动了幼儿参与活动的兴趣，让孩子们在愉快的氛围中绘画、操作、感受色彩和花纹的美。在活动中逐步养成良好的操作习惯。充分感受趣味画活动所带来的乐趣。

2、中班开展变废为宝活动

在日常生活中鼓励幼儿直接参与废旧物品的收集，唤起幼儿的创作热情和合作欲望。以日常生活中常见的废旧物品的直观、具体的形象等特征引发幼儿借物、借形大胆想象，动手操作。本学期我们开展了《变废为宝》的美术主题活动，内容丰富，将饮料瓶、一次性纸杯、瓶子等变成幼儿绘画的工具，引导幼儿将“废”变为“有用的东西”从中获得成功的体验，掌握各种技能技巧，发展幼儿想象力和动手能力，培养幼儿表现美的创造美的情趣。也让幼儿懂得利用废物，变废为宝的道理，也让幼儿树立了不随意乱扔垃圾的意识，培养了幼儿的环保意识。

3、大班开展的主题连环画活动

《小蝌蚪找妈妈》系列，在这一美术主题活动中，我们利用ppt、幼儿图书等手段，让幼儿观察故事中各种动物的形象，并用稚嫩的画笔表现出来，最后把他们订成一本本喜爱的连环画，当幼儿看到自己亲手制作的画时，他们别提有多高兴。

三、科研资料积累及收获情况

科研资料的积累为以后科学地分析，得出可靠的结论有着极其重要的作用。一学期来，我们围绕主题，对各种美术活动进行边积累资料、边比较、分析、归类、综合、概括、使之条理化、系统化。并注重在日常生活中、点点滴滴中收集、整理、丰富。

本学期我们在幼儿美术方面也获得了可喜的成绩，在“龙之声”绘画比赛中取得了较好的成绩。我园荣获了团体二等奖，其中金奖42个、银奖57个、铜奖50个。20名教师获优秀园丁奖、2名教师获二级辅导奖。1名教师获辅导员三等奖、1名教师获二等组织奖。

我们还处在摸索阶段，在实施过程中，还有很多的不足和没有做好的地方，希望通过更进一步的学习后，能将课题研究活动完成的更好。

2011年6月