泥工活动—小蜗牛出来了

活动目标：

1．学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2．初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

3．初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

活动准备：

1．橡皮泥、棉签若干、蜗牛图片。

2．草地背景图、音乐《小手爬》

活动过程：

一．欣赏蜗牛，引起兴趣

1．春天来了，许多冬眠的小动物都醒来了，自然界里好热闹啊！看，谁也慢慢地爬过来了？

2．看图片，逐一让幼儿观察各种各样的蜗牛，并说说蜗牛长什么样子?

小结；小蜗牛真可爱，长长的身子，圆圆的壳，没有手，没有脚，靠着身子往前爬，头顶上长触角，你说好玩不好玩。

二．出示蜗牛，了解工具。

1.小蜗牛爬呀爬，爬到了我们的教室，你看它是什么样的？是用什么做出来的？

2.小结：原来在橡皮泥和棉签的帮助下，可以捏出这么漂亮的小蜗牛，我也想来试一试。

三．示范讲解，学会制作。

1.你们看老师的这只蜗牛是什么颜色的，那你想造一个什么颜色的蜗牛呢？

2.结合儿歌（一），学习搓长条（身体）

“橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，一头粗来一头细，蜗牛身体长又长”

3.结合儿歌（二），学习卷长条（壳）

“橡皮泥呀真漂亮，搓成条后卷一卷，卷成蜗牛小贝壳，插上眼睛和触角”（提醒幼儿蜗牛的身体一头大一头小。在从细的一头开始卷，要卷得紧一点，做蜗牛的壳）

4.制作眼睛、触角

（1）现在我已经做好了蜗牛的什么？（壳）还缺少什么？（眼睛和触角）

（2）结合儿歌制作：小蜗牛真可爱，长长的身体，圆圆的壳，插上眼睛和触角，我的蜗牛做好了。

四．幼儿操作，教师辅导

过渡：我的蜗牛做好了，现在它已经爬到了草地上，你们想不想也来试一试，让草地上爬满更多的蜗牛。

1.那老师给你们准备了许多橡皮泥、棉签，橡皮泥是做蜗牛的身体眼睛，棉签是做触角的，但小朋友要注意火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛，不和别人争抢好吗?

2．提出操作要求：

请小朋友每人拿一小团泥，先团成球，再搓长做蜗牛的身体，搓好后在蜗牛身体细的一头卷，卷的时候要紧一点做蜗牛的壳，最后给蜗牛添上眼睛和触角，大家可以相互合作。

3．幼儿大胆操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。

五．展示作品，评价交流。

1.小朋友，你的蜗牛做好了吗？现在让它爬到草地上来吧！

2.草地上来了这么多小蜗牛，我们一起来看看谁的小蜗牛最可爱。

3.音乐游戏

小蜗牛有这么多好朋友，他们在草地上爬呀爬，他们好开心呀！你们开心吗？那我们也变成小蜗牛和他们一起开心的爬一爬吧！

活动反思：

这是一节泥工活动，这次活动是小朋友第一次接触泥工，开始时我收集了小蜗牛的一些图片，采用了观察探究教学法进行教学，充分发挥了幼儿的主体作用，积极为幼儿创设了一个和谐、愉悦的环境，幼儿能够在自主的空间里，初步经历一次“小小科学家”的探索活动，能认真地去观察，探索，想象，并用语言描述还动手制作。在幼儿的制作过程中，大多数幼儿能独立完成，有个别动手能力较弱的幼儿制作的速度较慢。整个活动中，幼儿都保持较高的兴趣和关注度，在制作成功后，幼儿都觉得十分得意，我也帮幼儿将作品用相机拍下来，以作留念。