活动

名称

小刺猬背果子

科目

美术

教时

一课时

时 间

2010/12.17

所属

主题

有趣的

图形

学校

马幼

班级

小（5）

活动

类型

小班美术课题研讨

活

动

过

程

一、观看课件，故事导入。

教师出示课件：“今天我们一起来听一个有关小刺猬的小故事。”

“小刺猬妈妈生病了，今天要小刺猬外出找东西给妈妈吃了，小刺猬在树下找到好多的果子，可是，怎么运回去呢？”幼儿讨论。

“瞧，小刺猬身上有那么多刺，它能把果子刺在身上带回去呢！”

小结：儿歌《小刺猬背果子》

“小刺猬真有趣，背上长着长长刺，爬呀爬，滚呀滚，背回许多鲜果子。”

二、观察果子，范画讲解。

1、小刺猬背了好多的果子，果子是什么样子的呢？（圆圆的、会滚动的）

2、小刺猬走呀走，回家时一部分果子不小心滚落到了地上，该怎么办呀？

（我们帮小刺猬把滚到地上的果子捡起来，并刺到小刺猬的背上去吧。）

3、教师示范画果子辅以儿歌练习。

小刺猬，背果子。圆又圆，大果子；圆又圆，小果子。呀！

背回许多的鲜果子。

刺猬妈妈生病在家，它的肚子好饿呀！大家快来帮助小刺猬吧！

“你想让小刺猬满载而归吗？”

2、幼儿书空练习

师：我们大家一起来帮助小刺猬吧！

幼儿用右手进行书空练习。

三、幼儿绘画，教师指导。

师：请你帮助小刺猬背上果子，背好果子要给果子涂上漂亮的颜色。

发放材料幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆作画。

完成作品后，提醒幼儿收归好材料。

四、交流欣赏，讲评总结。

1、“请你把你画好的作品跟同伴介绍一下。”幼儿相互交流欣赏。

2、请小朋友相互说说你喜欢谁画的作品？为什么？

（引导幼儿从小刺猬背果子的涂色及添画果子方面进行评价。）

3、教师点评作品，总结课堂情况。

活

动

反

思

该节美术活动的导入环节运用了课件，我以讲述小刺猬背果子的故事来引出绘画主题。在活动中营造了生动而有趣的故事情节，小结环节巧妙地利用朗朗上口的儿歌起到了承上启下的过渡作用。

整个示范讲解的过程，幼儿兴趣浓厚，被“小刺猬背果子”的情景所吸引，幼儿跟念着通俗易懂的游戏儿歌并伸出右手食指进行书空练习比划着。组织活动中也能充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重了活动的趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。在幼儿练习过程中，大部分幼儿都能大胆、独立地进行绘画。

需要改进之处是添画的果子数量可以少些，还可要求幼儿把果子画大些以进一步完善。

因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！

图

象

资

料