活动

名称

糖葫芦

科目

美工

教时

2

时 间

2010.

所属

主题

有趣的

图形

学校

马幼

班级

小四

活动

类型

研讨

活

动

过

程

一、以游戏“买糖葫芦”形式导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　教师：哦----买糖葫芦喽!好吃的糖葫芦哦!快来买哦----

　　二、幼儿观察糖葫芦。

　　1、瞧，糖葫芦有什么颜色？

　　2、有些什么形状呀？

　　3、这些漂亮的糖葫芦都串在什么地方？

　　这些都可以吃，你们想不想自己做一串可以吃的糖葫芦？

　　三、幼儿学习压扁的技能，巩固团圆的技能。

　　1、幼儿复习团圆的技能。

　　教师：这个圆圆的糖葫芦是怎么做出来的？

　　幼儿议论操作。

　　2、幼儿学习压扁的技能。

　　教师：这个扁扁的糖葫芦又是怎么做出来的？

　　幼儿议论并操作，教师一一比较幼儿自己想出的办法，选择一个大家公认的好办法，并请这一幼儿示范。

　　3、幼儿探索棒，草把的使用方法。

　　糖葫芦串在什么地方？怎样拿小棒最安全？

　　四、幼儿操作，教师指导。

　　现在，请小朋友来做一串漂亮的糖葫芦吧！做的时候可以按规律来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。

　　五、展示幼儿的作品，总结评价，结束活动。

　　教师出示糖葫芦：卖糖葫芦喽！今天，小朋友做的糖葫芦都很漂亮，快来买喽！（幼儿买糖葫芦，品尝糖葫芦）

活

动

反

思

糖葫芦本身就是幼儿很感兴趣的一种食物，凭着这一点，老师带领幼儿一步一步学习制作糖葫芦的方法。一开始复习糖葫芦搓圆的技能，接着又是学习将搓的圆将他压扁的方法，最后是将糖葫芦串在小棒上。整个活动充满了趣味，孩子们制作得也很开心。