记录时间

2017.2

被观察者

昊宇

游戏时间

情况实录

互动瞬间（插入照片）

分析与措施

2017年

2月18日

下   午

15:13

这次搭建的是春天的树，我简单的为孩子们讲解了大树的步骤。昊宇小朋友马上明白了做法开始搭建，他先选择了雪花片这个材料来搭。

昊宇小朋友在班级里各项搭建活动都很积极，对搭建的物品富有一定的想象力和创造力。

能听懂成人说的话语，并能有效完成搭建任务。

15:25

在12色的雪花片中昊宇选择了自己喜欢的两种颜色:一种是紫色，他用来搭建树的树冠和树枝，昊宇给大树分了五个树杈，他说：“老师，这像手一样”。

昊宇在颜色的选择上有自己的主见，会将两种颜色合理搭配，搭建出富有自己特色的作品。

他会将大树的树杈想象成小手，围绕“手的联想”来搭建。

15:35

    然后，他又选择了绿色搭建大树的叶子。昊宇把每一个树枝上都连接了一条树叶，还将树枝汇聚到了一起，他说：“老师，我的大树上都是树叶，还能站起来。”

昊宇小朋友虽然能自己独立搭建作品，但在语言的交流上和旁边的孩子并没交流语，整个活动都沉浸在自己的世界里。

建议在以后的搭建活动中，能培养孩子多方面的能力。