记录时间

2017.4

被观察者

晓晓、轩轩、铜铜、子怡、小玉

游戏时间

情况实录

互动瞬间（插入照片）

分析与措施

2017年4月13日

下午14:50

晓晓和轩轩小朋友一起合作搭建了一个火车隧道，并慢慢地将隧道的结构一点点的加长。他们选择了薯片罐子和木头积木来搭建，依次排放在铁路两边。

两位孩子的合作意识挺强，也很有耐心，十多分钟时间一直在琢磨分析搭建。两位小朋友能形象的将火车的隧道搭建的如此真实，说明两位孩子课外知识经验很丰富。

15:05

搭建好这一部分后，晓晓由于个人原因离开好一会儿。而在此时，子怡、小玉和铜铜也进入现场开始了搭建，大家结合主题，铜铜搭建休息站，小玉搭建山路。

小玉、铜铜能主动及时的寻找自己的搭建伙伴，几位伙伴之间也能较密切的展开合作搭建一个整体，虽然我班孩子合作意识还不强，但现在的表现说明孩子们之间是有互动的。。

15:15

子怡小朋友发现前面晓晓和轩轩搭建的隧道有些不牢靠，于是按照自己的想法，在隧道的上方以及周围进行了调整，在上方多加了几根木头积木，把周围的阻碍物清理了一下。

子怡能够帮着他人修复搭建作品，说明子怡比较有爱心，懂得为他人着想。同时也可以看出她对事物的结构理解较强。

搭建时，能使用不同形状的木头积木表示不同的路，并把路上的往返车道也表现出来了，这也能说明孩子们懂得有效观察。