武进区中小学骨干教师的评选范围包括我区普通小学、中学、幼儿园、特殊教育学校、普通中等专业学校、教科研训机构、青少年活动中心等教育机构符合条件的从事教研、教学的人员，具备本科以上学历，从教以来，年度考核均为“合格”以上。骨干教师应当具备以下基本条件：

一、师德表现

全面贯彻党的教育方针，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，模范履行教师职责，自觉坚守精神家园，做以德施教、以德立身的模范。养成师德自律习惯，将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质，在细微处见师德，在日常中守师德，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，当好学生成长路上的引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教育成效

坚守教师职责，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，将立德树人的责任融入到平凡、普通、细微的教育管理实践中。注重学科育人，关爱学生，能针对学生的年龄特征和思想情况，采取科学有效的方法进行德育和心理健康教育，促进学生健康成长和全面发展。担任班主任、团（队）辅导员、指导综合实践活动（包括社团、兴趣小组等）或从事学校其它教育管理工作3年以上。所带班级（团、队）或指导的综合实践活动获校级以上奖励，或本人获校级以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。积极承担学校课后服务工作，认真落实“五项管理”等有关规定，切实减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长。主动了解学生情况，与家长积极沟通并开展合作，为学生的成长营造良好氛围，形成家校育人合力。

三、教学业绩

善于掌握新理念、新知识、新方法，与时俱进更新知识体系。借助研究共同体的力量，攻坚教学关键问题，深化学科教学创新，及时把握与本学科相关的教学改革发展动态，并勇于在课堂教学中探索实践。从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。课堂教学质量考核达到“优”等第，教学情况学生满意度测评达85%以上。近5年来，在学科教学中经过一轮循环教学或在毕业班任教1年以上（小学在低年段、中年段或高年段经过一轮循环教学），高质量地完成教学任务。从教以来，在区级以上范围评优课或教学基本功竞赛中获二等奖及以上（区内乡村教师在相应比赛中获奖）。职业学校教师在两课评比、信息化大赛中获大市二等奖以上。

四、科研成果

把教育教学作为研究重点，扎根课堂，善于反思，勤于表达。始终保持学习者的姿态，认真研究本学科领域的理论经典及专著，及时掌握前沿的研究动态，以研究带动课堂教学创新。近5年来，作为核心成员参与区级及以上教育教学课题研究或基础教育内涵建设项目，有本人的研究成果或专题总结等材料，或获教学成果奖或教育科研（教育研究）成果奖区二等奖以上奖励。具有较强的科研写作能力。近5年来，独立或作为第一作者在正规学术期刊公开发表论文2篇以上，或在教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获区级一等奖2篇以上（其中至少1篇为学科专业论文，或承担1万字以上的学术论著，学科教材、教辅用书除外，论文字数至少2500字以上）。

五、辐射影响

将自我发展和学生成长相融合，始终站在时代前列、知识前沿，不断充实、拓展、提高自己。探求科学、高效的教育教学方法，通过各类课堂展示与研讨活动，积极分享优秀教育教学经验，提供持续发展的启示，发挥榜样示范作用。具有较强的创新探索意识，在实施素质教育方面起带头作用，在教学中起骨干作用，热情关心、指导中青年教师的成长，发挥传、帮、带作用。能够积极承担研究课、公开课、集体备课、校本教研等教学展示与研究任务，认真参加各级各类教研活动。近5年来，开设过校级以上公开课至少5次，其中区级以上范围公开课或讲座1次以上。

除具备以上一至五所列条件外，在以下某一方面取得成绩的，在同等条件下优先考虑。

1.长期坚持在农村或偏远地区执教。

2.积极通过交流轮岗支持乡村、薄弱学校建设。

3.积极参加名教师工作室、优秀教师跟岗锻炼、名师导教、优秀教师城乡牵手行动、乡村骨干教师培育站等教师发展项目。

4.积极参加学校拔尖创新人才培养工作，并作出突出贡献。

5.获得区级以上师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉称号。

专职教研员在参照以上条件的基础上，还应达到下列要求：

1.教育教学工作：有专业基础理论知识和教学经验，在学科教学和教法研究中取得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校）。

2.指导青年教师：近5年来，指导学科教师在上一级主管部门组织的教育教学大赛中获得较好成绩。

3.教学科研工作：主持区级以上教育教学课题并通过结题鉴定。课题研究成果切合教育教学实际，对所从事的学科教育教学具有指导作用。

4.近5年来，除基本条件要求的2篇论文外，在正规学术刊物独立发表学科教学论文1篇以上。

5.近5年来，在大市以上范围开设学术性专题讲座1次以上。

普通中等专业学校教师参照以上条件的基础上，还应具备下列条件：

1.近5年来在行业企业生产服务一线实践工作经历在半年以上（累计）。具有本专业相关的高级工以上技能等级证书或相应的执业资格证书。

2.本人在市级以上职业学校技能大赛、创新创业大赛、教学大赛中获奖。

3.积极参与社会服务项目，参加企业员工培训、各类帮扶活动等。