武进区教育学会教育教学论文评价表
论文题目 | 类别① | ||||
作者姓名 | 作者单位 | ||||
相关课题② | |||||
评 价 内 容 | 得分 | ||||
1．立意正确，观点鲜明，符合课改精神和当前教育教学改革方向，并有自己的独到见解。 (15分) | |||||
2．针对性、实践性强，抓住当前教育教学中的实际问题思考和研究。 (10分) | |||||
3．主题突出，各部分都能紧扣主题展开分析。 (10分) | |||||
4．结构合理，思路清晰，层次清楚，逻辑严密。 (10分) | |||||
5．理论分析深刻，说理科学、清晰、严谨。 (15分) | |||||
6．针对问题提出具体、实在、且有新意的做法，对实际工作有参考价值。 (20分) | |||||
7．选用的材料典型、恰当、生动，能够论证观点。 (10分) | |||||
8．语言简洁，用词准确，语句通顺，文笔生动。 (10分) | |||||
评价
意见 | |||||
得分 评奖等级 评价人签名
注：①文章类别是指：高中语文、初中语文、高中数学、初中数学、高中英语、初中英语、高中物理、初中物理、高中化学、初中化学、中学生物、高中历史、初中历史、高中思想政治、初中道德与法治、中学地理、中学音乐、中学美术、中学通用技术、小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学道德与法治、小学音乐、小学美术、综合实践活动、信息技术、幼儿教育、教育综合研究、教育信息化。
②文章若是作者主持或参与课题研究过程中产生的论文、研究报告等，则请注明相关课题的名称。
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