大班歌唱活动：拍手唱歌笑呵呵

活动目标：

1．熟悉歌曲旋律，在倾听、做动作及参与游戏的过程中，进一步学

习用跳跃的唱法演唱活泼、欢快的歌曲。

2．观察教师的动作及面部表情，尝试用弹跳的唱法练唱。

3．尝试用眼神与同伴交流，在与同伴目光交流的过程中，体验歌曲

的快乐情绪。

活动准备：

幼儿已有两两结伴的经验。

活动过程：

一、倾听歌曲、导入活动

1.今天要教小朋友一首歌，先放一边录音给你们听，可要挺好喽。

2.歌曲好听吗？想不想学啊？

二、理解歌词、学唱歌曲

1.教师引导幼儿初步感知、理解歌曲前半段的内容。

2.请幼儿做成方形，引导幼儿两两观察。

3.我来请小朋友们做一个游戏，请小朋友和旁边的小伙伴面对面的做，小眼睛看着自己的好伙伴，仔细的观察对方的眼睛里面有什

么。

4.引出前两句歌词，教师弹唱示范。

5.我们一起来学习前两句歌词，先和老师一起来念一遍。

“你的眼睛里，有呀有个我，我的眼睛里，有呀有个你。

三、完整学唱、表演歌曲

1.老师刚刚让小朋友怎么坐的呀？好朋友对面坐可以做什么游戏呀？

2.我们来学下面的歌词：我们两个人，对呀对面坐，拍手唱歌，笑

呵呵，笑呀笑呵呵。

3．引导幼儿根据歌词创编动作。好朋友见面要怎样做（引导幼儿做出挥手的动作）

4.幼儿在教师动作的提示下，尝试用弹跳的唱法练唱。

5.幼儿两两结伴边唱边表演。

6.教师引导幼儿替换“笑呵呵”处的歌词，进行表演唱。

四、创编歌曲、结束活动

1.平时除了和好朋友一起“笑呵呵”，你们还会干什么呢?

2．教师选用个别幼儿的创新意见，如拉拉手或点点头，然后用动

作提醒幼儿替换“笑呵呵”处的歌词并演唱歌曲。

3．由提出创新意见的幼儿带领大家演唱并欣赏新创作的作品。