大班泥工活动:朋友写真集

执教者：舒秋艳

设计意图：

孩子们即将从幼儿园进入小学，是从学学龄前儿童向学龄期跨越的重要时期，孩子们也将各奔东西去向不同的小学，最近经常能看到孩子们与自己的好朋友亲亲，搂搂，与好朋友说悄悄话。看得出来孩子们之间是非常不舍得。对此现象我开展了此次泥工活动。

活动目标：

1.观察好朋友的主要脸部特征，加深人物五官特点的认识和把握。

2.尝试用超轻黏土运用搓、揉、压等技能制作写真集的框和装饰。

3.怀着对同伴的眷念之情，加深对同伴间的情感。

活动准备：

知识经验准备：理解写真集的含义及外形特征。

物质材料准备：Ppt、各色超轻黏土、背景板

活动过程：

一、图片导入，引出话题。

1.观看毕业照，你们知道这是什么吗？

2.对啊，这是我们的毕业照，我们小朋友很快就要毕业了，那你有没有好朋

友呀？你的好朋友是谁？

小结：哦，原来我们每个人都有自己的好朋友，你的好朋友是……，你的好朋友是……

二、观察特征，进行游戏

过度：那你有观察过你的好朋友吗？那我们来看看吧！

1.引导幼儿观察头发、五官等特征。

小结：刚刚小朋友都很棒，说明你们都很了解自己的朋友，都知道他们的特征了。可是毕业之后你们就很有可能看不到你的朋友了，这可怎么办呀？

三、出示写真集，幼儿观察

过度：舒老师有个好办法，我们一起来用超轻黏土制作一个《朋友写真集》，这样当思念你的朋友时就可以拿出来看一看！

1.出示实物写真集，幼儿观察理解。

2.在制作的时候要把好朋友的头发、五官的特征表现出来。头发是什么样子的？长的？卷的？短的？大家都很喜欢自己的朋友所以要把朋友打扮的漂漂亮亮的，要给他穿一件漂亮的衣服。

3.好朋友做好之后，要给我们的写真集加一个好看的边框哦！这样每次看的时候更加赏心悦目！

    四、幼儿操作，教师指导。

1.你们都明白要求了吗？那么，让我们一起来制作朋友写真集吧！

2.小朋友在制作的时候要注意：

（1）注意构图，要把朋友放在正中间；（2）选择适量的黏土；（3）按照朋友特征进行制作（4）最后一部添上美丽的边框。（5）做完交给老师；（6）音乐声响起，所有小朋友搬椅子坐到前面。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

五、欣赏评价，结束活动。

1.小朋友们制作的的朋友写真集可真漂亮，让我们一起来欣赏一下吧！

2.你最喜欢哪一副作品呢？为什么？

3.刚刚我们知道了可以从头发、五官等来观察我们的好朋友，那这一次大家来猜测他的好朋友是谁，看看谁观察自己的朋友观察的最仔细？（有一位幼儿拿着自己的作品让大家猜）

小结：小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，你们即将就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，相信通过这次朋友写真集的制作，让你们更加了解了你们的朋友，同时以后看一看也能缓解相思之情。

活动反思：

本次活动的内容比较符合《我要上小学》这个主题，幼儿也都非常感兴趣。所选择的内容也比较符合大班幼儿年龄特点。本次活动的幼儿的整理收纳习惯也比较好，知道用完的超轻黏土要自己整理好。当然本次活动也存在很多的不足：1内容过多，可以将本节活动分成两课时来上会更加好；2虽然已经做了课前丰富但是还是不不够充分，应充分让幼儿观察自己的好朋友，这样在制作的时候才知道怎么做，而不用时不时的观看询问朋友。3 KT板过于硬，幼儿作品干掉之后也容易掉，可以换成另外一种硬板纸可能会更加好。