“拥抱你、我、他，大手拉小手”活动方案
一、指导思想：
开学啦！瞧！中、大班小朋友们高高兴兴地来到新的幼儿园，所以的一切都是那么地新奇，很快他们就适应了新的环境。而小班的小朋友们刚刚入园，开学一周了，经常还会听到他们哭着喊着要找妈妈，不能很好地适应新环境，害怕经常表露于脸上。而孩子和孩子之间能很快地相处，只要一句话就能建立起友谊。
希望通过开展这一活动，使年龄小的幼儿更有安全感，体验到幼儿园的快乐；对年龄大的幼儿而言，能让他们感受到帮助他人的快乐及当哥哥姐姐的自豪感，逐步建立乐于关心、帮助他人的良好品质，还能培养大、小孩子交往的技能，使孩子从“小家庭”开始走向幼儿园的“大集体”，愉快地渡过在幼儿园的每一天。
二、活动目标：
通过大带小活动激发小班幼儿积极参与各项活动的兴趣，丰富小朋友关爱他人的社会体验，培养幼儿学会关爱比自己小的伙伴，在异龄交往中的接纳意识和责任感，发展幼儿良好的关爱行为习惯和交往能力。
三、活动时间：
2008年9月10日上午8：50——10：10
四、活动对象：
大（1）班——小（1）班音体室 大（2）班——小（2）班教室
大（3）班——小（3）班轮滑室 大（4）班——小（4）班舞蹈室
五、活动形式：
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时间 |
内 容
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8:50~9:15
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大班小朋友找到拉手的小班小朋友，介绍名字等，大班小朋友为小班小朋友表演节目,如：歌表演、朗诵儿歌等
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9:20~9:40
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大班小朋友帮助小班小朋友入厕、洗手、吃点心等。
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9:45~10:10
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大班小朋友和小班小朋友共同游戏。
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10:15
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送小班小朋友进教室，道别。
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大班年级组
2008、9、8
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