“手拉手心连心”爱心捐赠活动方案
一、 指导思想
随着外来务工人员的增多，我们马杭地区的生源逐年上升，在我园上学的孩子能享受优质的教育，有比较好的环境，而且每位幼儿至少有十册以上的图书阅读，为孩子们营造了良好的阅读氛围。我园附近的新市民幼儿园的环境就较差，孩子们很少有阅读图书的机会，而且幼儿园也没有提供足够的书给孩子们借阅。教育要从可爱的娃娃抓起，落后是要挨打的，有时候我们的一个小小善举，也许会改变一个孩子的一生。因此，我们幼儿园特举办这次“手拉手心连心——爱心捐赠”的活动，我们将把爱传递给外来民工子弟学校的孩子们,让他们感受到同在一片蓝天下,他们同样受到大家的关怀。同时培养我园幼儿关爱他人的情感及交往合作能力。
二、参加人员
大班幼儿。
三、活动准备
1、制作宣传海报；
2、让幼儿了解这次活动的意义；
3、每位幼儿准备一本书或一个礼物；
4、活动节目（附后）。
三、活动时间
2007.11.30上午8：30——10：00。
四、活动地点
新市民幼儿园。
五、活动议程
1、幼儿捐赠仪式；
2、双方幼儿表演节目；
3、双方幼儿游戏；
4、双方幼儿合影留念。
爱心提示
尊敬的家长：
您好！
我园大班幼儿将于本周五到杨区幼儿园参加“手拉手心连心——爱心捐赠”活动，这是我园研究的课题《培养幼儿交往合作能力的策略研究》中的一项活动，目的是通过活动促进幼儿的交往合作与语言表达能力，让孩子懂得关爱别人，从而培养孩子良好的个性品质。因此，请家长为孩子准备一本图书（已带来幼儿园的就不用再带）或与孩子共同制作一份礼物捐赠，相信你的善举一定会给您的孩子带来更多的财富。
恳请配合，谢谢支持！
马杭中心幼儿园大班教研组
2007.11.
爱心提示
尊敬的家长：
您好！
我园大班幼儿将于本周五到杨区幼儿园参加“手拉手心连心——爱心捐赠”活动，这是我园研究的课题《培养幼儿交往合作能力的策略研究》中的一项活动，目的是通过活动促进幼儿的交往合作与语言表达能力，让孩子懂得关爱别人，从而培养孩子良好的个性品质。因此，请家长为孩子准备一本图书（已带来幼儿园的就不用再带）或与孩子共同制作一份礼物捐赠，相信你的善举一定会给您的孩子带来更多的财富。
恳请配合，谢谢支持！
马杭中心幼儿园大班教研组
2007.11.
爱心提示
尊敬的家长：
您好！
我园大班幼儿将于本周五到杨区幼儿园参加“手拉手心连心——爱心捐赠”活动，这是我园研究的课题《培养幼儿交往合作能力的策略研究》中的一项活动，目的是通过活动促进幼儿的交往合作与语言表达能力，让孩子懂得关爱别人，从而培养孩子良好的个性品质。因此，请家长为孩子准备一本图书（已带来幼儿园的就不用再带）或与孩子共同制作一份礼物捐赠，相信你的善举一定会给您的孩子带来更多的财富。
恳请配合，谢谢支持！
马杭中心幼儿园大班教研组
2007.11.
“手拉手心连心”爱心捐赠活动安排表
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序号
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活动内容
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负责人
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备注
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1
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捐赠活动
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唐文婷
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2
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幼儿舞蹈《闪动的彩球》
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张黎娜
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3
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大班歌曲《颠倒歌》、《小狗抬轿》
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张霞
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4
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游戏《夹苹果》
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贺芬芳
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5
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中班歌曲《秋叶》
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李叶
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6
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戏曲《手心手背》
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张黎娜
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7
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游戏
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吴亚婷
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8
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师生同台《相亲相爱一家人》
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顾丹莉
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9
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合影留念
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唐文婷
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马杭中心幼儿园
2007.11
“手拉手心连心”爱心捐赠活动准备工作
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序号
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具体工作
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负责人
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备注
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1
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活动所有的磁带、及音响、耳麦等
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张黎娜
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2
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幼儿点心、游戏材料、拖线板等
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贺芬芳
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3
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宣传海报、宣传横幅、双面胶等
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顾丹莉
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4
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各班幼儿组织、安全
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各班老师
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5
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幼教新闻发稿
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高维
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6
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拍照
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唐文婷
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7
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捐赠书籍
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顾丹莉
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马杭中心幼儿园
2007.11
“手拉手心连心”爱心捐赠活动小结
11月30日上午8：30，我们大班的孩子带上自己心爱的图书，坐上了开往杨区幼儿园的汽车，孩子们都很兴奋，抑制不住自己内心的激动，一路上唧唧喳喳讲个不停。来到杨区幼儿园，孩子们都说这个幼儿园太小了，玩具也没有我们的多，教室也没有我们的漂亮等等，这样更激发了幼儿要帮助他们的愿望。
9：00我们的捐书活动正式开始，先由双方幼儿代表上场进行第一个议程：捐书仪式。我园的孩子向杨区幼儿园的孩子献上了图书及礼品等，并祝愿他们好好学习，养成良好的读书习惯等，杨区的孩子们也对我们表示感谢。接下来，我们的幼儿表演了舞蹈《闪动的彩球》、戏曲《手心手背》，杨区的孩子也为我们表演了歌曲《颠倒歌》、《秋叶》等。为让小朋友动起来，我们还一起做游戏，让小朋友在游戏中体验活动的快乐，活动在师生同台的歌曲《相亲相爱一家人》中结束。最后，我们幼儿园的孩子还向他们发出邀请，请他们有机会到我们幼儿园来活动。
通过活动，我们把爱心传递给了外来工子弟的孩子们，让他们感受到同在一片蓝天下，感受到同龄人对他们的关爱。同时，通过这次活动，提高了幼儿的语言表达能力及交往合作能力，让孩子懂得了关爱别人，从而培养了孩子良好的个性品质。
此次活动，我园的准备工作较充分，包括场景的布置，活动的道具、音乐等，都提前做好了准备。但是由于在联系的过程中，我们对杨区幼儿园的要求没有明确，所以在活动中各个环节衔接不太好。另外，在幼儿的座位上也要重新安排，应该让我们的孩子与他们的孩子坐在一起，不要每个幼儿园分开坐，这样更能提高孩子的交往合作能力。还有就是最后的节目《相亲相爱一家人》也应提前让杨区的孩子学唱。这样，最后的气氛会更加富有感染力，让所有的孩子都体验到我们真正是相亲相爱的一家人。
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