课题组成员研究总结
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姓名
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郁慧
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时间
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2013.12
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对幼儿的促进作用
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（三年来通过课题研究，我园幼儿行为习惯有哪些方面改变了？）
1、课题研究中，突出进行生活习惯养成教育。幼儿的饮食起居等方面的良好生活习惯，使幼儿懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。
2、采取多种方法培养幼儿阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，使幼儿树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。
3、通过组织幼儿参加力所能及的劳动和社会实践活动，使幼儿形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能。
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对教师的促进作用
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（你觉得通过课题研究，自身取得了哪些成绩或有何收获？）
开展课题研究有利的促使教师去进行理论学习，用理论来丰富自己，用理论来指导自己的教学，用理论提升自己的专业水平。
教师要想发展提升，就必须要进行研究，以研促发展，同时教师发展了，教师开展研究，提升研究水平。因此，开展课题研究有利于促进教师不断学习，不断提升理论水平。
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对学校的促进作用
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（你觉得开展课题研究对学校发展起到什么作用？）
课题研究工作不仅促进了师幼发展，而且有效带动了学校工作的全面发展。在课题研究中，我们积极向家长做好宣传工作，帮助家长了解了我们的课题，提高了他们对幼儿语言能力发展的重视，教师们还定期向他们发放相关的学习资料，并通过家长会、亲子活动等向他们介绍课题开展的具体情况，取得了他们的大力支持和配合。大多数家长在家能为幼儿创设一个良好的语言学习环境和氛围，并能配合幼儿园做好相关工作，家园合作共同促进了幼儿语言的发展。
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